四川新華電腦學校2014年教學改革正式啟動
2014年2月12日,雖說春寒料峭,但四川新華電腦學校的活動中心里,卻充滿著溫暖,洋溢著喜慶,教學管理部一大盛事--教學改革啟動儀式正在舉行。

四川新華電腦學校2014年教學改革正式啟動
以全面提高教育教學質(zhì)量為目的,以“聚精會神抓教學,放開手腳抓質(zhì)量,堅定不移抓改革,一心一意謀發(fā)展”為指導(dǎo),以轉(zhuǎn)變課堂教學模式,引導(dǎo)學生主動參與課堂教學活動為導(dǎo)向,以課程改革的實施為契機,四川新華電腦學校教學管理部開展此次教學改革,大力推進課堂教學創(chuàng)新,實現(xiàn)課堂教學的有效性和高效率,努力開創(chuàng)課堂教學改革的新局面,實現(xiàn)教學質(zhì)量的新突破。
這次改革的策略是小步子、大容量,快節(jié)奏、勤反饋,繼續(xù)秉承并創(chuàng)新為“講解演示---現(xiàn)場實操----檢查指導(dǎo)----案例練習----展示點評”(新五步教學法)五步環(huán)節(jié)模式。
此次改革樹立了“以學生為主體,教師為主導(dǎo),學生是學習主人”的教學理念。目前學校首要解決的問題是課堂理念的轉(zhuǎn)變,要以學生為主體,把學生的被動學習轉(zhuǎn)化為自主積極學習,重點解決課堂的相關(guān)問題。以課堂分組式教學為基本模式,為學生營造積極思考,大膽發(fā)言的氛圍,培養(yǎng)自主合作精神;強化學習目標的達成,素質(zhì)教育與課改融為一體,三維目標有機結(jié)合,既關(guān)注知識與技能的傳授,又關(guān)注過程與方法以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),最大限度的提高課堂教學效率;用學生主動學習、學習成果展示取代教師一言堂,以學生自主學習、互動學習活躍課堂氣氛,課堂真正成為學生的成長和交流的平臺,實現(xiàn)學生學習態(tài)度和學習方法的根本改變,提高學習效率,促進個性發(fā)展和全面發(fā)展。
目前的任務(wù)是夯實學生基礎(chǔ),實現(xiàn)雙基達標。以“自學”、“雙學”、“組學”樹立團隊合作意識,以獨立思考、生生互動、小組交流、師生互動、釋疑點撥實現(xiàn)課時目標。
在啟動儀式上制定了課堂教學改革的策略、模式及方法,明確了改革的目標,并制定了具體的時間推進表。這為老師們的教學活動指明了方向,教學活動的有序、高質(zhì)開展,將有效地促進學校各方面穩(wěn)定有效的開展工作,為“辦中國最好的職業(yè)教育”提供有效的保障。
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